BIOGRAFIA - Maria Alberta Menéres

A BIOGRAFIA é um texto informativo que apresenta a história de uma pessoa, respeitando a ordem cronológica dos acontecimentos da sua vida e obra. 

    Conforme a sua intenção, a biografia pode ser uma resumida nota biográfica ou um livro. 

Características 

• É um texto escrito na 3ª pessoa
• Integra datas, lugares, pessoas e factos marcantes 
• Pode ser acompanhado de fotografias

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Lê estes textos sobre a autora Maria Alberta Menéres

     

Clica nos recortes para abrires os textos

Com base nos seguintes tópicos e com a pesquisa que realizares, redige a tua versão da biografia de Maria Alberta Menéres, autora da obra ULISSES. 

Nome Completo

Filiação (pai e mãe)

Data de nascimento

Naturalidade

Onde viveu/vive

Estudos/ vida académica

Atividade profissional/ percurso profissional

Obras publicadas

Prémios que recebeu 

Ainda podes pesquisar aqui 

1. Maria Alberta Menéres - Porto Editora 

2. Maria Alberta Menéres - Portal da Literatura 

3. Maria Alberta Menéres - WOOK 

4. Maria Alberta Menéres - DGLAB 

Entrevista ao Veterinário Dr. Nelson Loureiro da AnimalVip

No passado dia 25 de novembro recebemos, na nossa sala, o Dr. Nelson Loureiro, veterinário na clínica AnimalVip, que também gere.

Foi uma entrevista muito interessante e animada!

Podem ver o registo de alguns desses momentos.

Em breve iremos escrever uma notícia completa sobre este assunto!

Podem ouvir aqui um extrato da entrevista.


Estas foram as questões que lhe colocámos.

PERGUNTAS

1. Quando sentiu que queria ser veterinário? Tinha animais quando era criança?

2. Que perfil deve ter um “bom veterinário”? Basta gostar de animais?

3. O que gosta mais na sua profissão?

4. Porque é que, entre tantas áreas que podia escolher, preferiu a ortopedia?

5. O que sentiu quando realizou a sua primeira cirurgia? Qual foi o 1º animal que operou?

6. O que sente um veterinário após uma operação em que o animal não sobrevive?

7. Qual foi o caso mais grave que já atendeu?

8. Qual a parte boa e a parte má de ser veterinário e dono da clínica, ao mesmo tempo? Gosta mais de ser gestor ou veterinário?

9. Costumam atender animais exóticos na clínica? Qual foi o animal mais exótico que já atenderam?

10. A sua clínica também ajuda animais abandonados. Com que frequência isso acontece?

11. Que papel considera que deveriam ter as clínicas sobre os cuidados aos animais abandonados?

12. Como se sente ao ajudar e tratar os animais abandonados?

13. Que medidas considera importantes para se diminuir o número de animais sem dono/de ninguém?

14. Quando sabemos que alguém trata mal os animais o que devemos fazer?

15. Que opinião tem acerca da nova legislação, nomeadamente sobre a colocação de chips em animais?

16. Tem algum animal de estimação? Que animal é?

17. Considera que se está a assistir a uma “humanização” exagerada dos animais de estimação? Qual é a sua opinião sobre esse facto? (professora)

18. Ainda há muita coisa a fazer no ramo da veterinária? Como classifica Portugal nos cuidados que se prestam aos animais? (professora)

19. Que objetivos ainda pretende concretizar na sua profissão?

20. Tem alguma história engraçada que queira partilhar connosco?

Matriz

Teste do dia 28 de novembro

Texto A  - um texto informativo com questões de escolha múltipla

Texto B - uma notícia com perguntas sobre o tema

Gramática 

      - funções sintáticas, 

      - classes de palavras 

       - verbos (modos e tempos)

Expressão escrita - escrever uma notícia (título, lead, corpo da notícia)

Compreensão do Oral

Este texto foi retirado do blogue "Viagens & Miúdos" e é uma proposta de compreensão do Oral do manual Viagens 6.

Para verificares as tuas respostas, podes ouvir novamente o áudio ou ler a transcrição do texto que ouviste.

QUADRAS DE S. MARTINHO

O João Duarte recebeu uma Menção Honrosa pela sua participação no concurso de Quadras de S. Martinho, promovido pela Biblioteca Municipal.

Muitos parabéns, João!

I

O dia de S. Martinho,

Está a chegar…

Castanhas vamos assar,

 E jeropiga vamos provar.

II

É dia de S. Martinho

E com ele chega o frio.

Vou acender a lareira

Enquanto os adultos provam o vinho.

III

Castanhas vou comer,

Mas, primeiro apanhar…

Comer e beber

Divertir e festejar.

IV

O S. Martinho

Está a chegar,

Vou as castanhas assar

E depois vou brincar.

ESCREVO UMA NOTÍCIA

Com base nestes títulos, vamos escrever o Lead e a Notícia.

Procurem ser criativos e respeitar a estrutura da notícia, respondendo às perguntas:

- Quem?

- O Quê?

- Quando?

- Onde?

- Como?

- Porquê?

"Descoberta nova espécie de ave no Parque do Fontelo"

"Não há petróleo em Viseu"

"Marés levam areia da praia e desvendam tesouro"

"Aplicação inovadora monitoriza ingestão de gomas" 

"Investigadores desenvolvem mochilas sem peso"
"Engenheiros desenvolvem telemóvel sem teclas"

Pratica o Modo Conjuntivo

Parece que o Modo Conjuntivo está a dar algumas "dores de cabeça" :)

     Que ...        (presente do conjuntivo)
     Se ...           (imperfeito do conjuntivo)
     Quando ...   (futuro do conjuntivo)

Que tal jogares este jogo para recordares e praticares??
Lê a instrução e depois clica nas letras necessárias.
É o conhecido jogo do "Hangman". 

O objetivo é a flor manter as pétalas... boa sorte!!

Entrevista

 No âmbito do Projeto que estamos a dinamizar na disciplina de PIC: "Ajudamos os animais de ninguém" iremos entrevistar um dos proprietários e também veterinário da clínica AnimalVip.

Para conhecer um pouco melhor este espaço, explora a sua página oficial.

OFICINA DA ESCRITA

Oficina da Escrita | Letras encadeadas

Neste desafio, iremos encadear as palavras utilizando as três últimas letras de cada palavra, para serem as primeiras da palavra seguinte. Teremos de descobrir 10 palavras.

Exemplo | Cosmética ; Ícaro; Aroma; Omar ; Marítimo; imobiliário …

Vamos tentar? Iremos encontrar 10 palavras que vamos introduzir no nosso texto, pela ordem que quisermos.

Vamos usar a palavra: MAR

A Entrevista - tipo de texto não literário

Aprende a elaborar o guião de uma entrevista.

Fonte : Texto Editora "Ponto por Ponto -2º ano"

Resultado da atividade : "SACO DE HISTÓRIAS"

Na passada terça-feira , dia da Oficina de Escrita, inspirámo-nos em 6 objetos que retirámos de um saco para escrever uma história. Era obrigatório escrever uma história com sentido, na qual os seis objetos entrassem .

Os objetos eram : 

 

                     

Em breve publicaremos alguns exemplos...

Oficina da Escrita

SACO DE HISTÓRIAS

A atividade “saco de histórias” contribui para estimular a produção escrita e a criatividade dos alunos.

Materiais necessários:

– pequenos objetos (lápis, bonecos, frutas artificias, miniaturas de animais, …);

– um saco.

Procedimento:

Coloque todos os objetos dentro do saco.

Começar a atividade retirando um objeto e, oralmente, iniciar uma história onde o objeto que se tirou do saco faz parte da história. Depois, entregue o saco a outro aluno que deverá tirar outro objeto para se continuar a história. Tiram-se quantos objetos quantos se desejar.

Depois publicaremos alguns textos para verem o resultado!!

DESEMPATE DO CONCURSO DAS ADIVINHAS

O João Duarte e o Tomás disputam a grande final do concurso das adivinhas.

Quem será o mais rápido??

PARABÉNS AO JOÃO DUARTE QUE ADIVINHOU A RESPOSTA CERTA!!

São 6 moscas!!

QUADRAS DE S. MARTINHO - concurso

Biblioteca Municipal D. Miguel da Silva  

Regulamento

1. Os trabalhos devem respeitar o tema S. Martinho.

2. Cada participante pode concorrer com apenas um trabalho, que poderá apresentar entre 3 a 4 quadras, em suporte papel, tamanho A4.

3. As quadras deverão ser originais, inéditas e perfeitamente legíveis.

4. Todos os trabalhos deverão ser entregues em envelope fechado, identificado com pseudónimo. No interior do envelope, para além das quadras a concurso, deverá estar outro documento em papel com a identificação do autor: nome e número de telefone (e e-mail, se possível), ano de escolaridade, turma e agrupamento.
Entregar até ao dia 28 de outubro.

CONCORRE e habilita-te a um prémio!

Passatempo de adivinhas!

O apuramento do vencedor está "renhido".
Há um empate "técnico" entre o João Duarte e o Tomás!
Durante a aula de 2ª feira será desvendado o vencedor .... com mais uma adivinha!!

Não percam!!! 😊

Adivinha 10

A última adivinha desta série de passatempos!!

Participa e aprende mais!

Adivinha 9

Estamos a chegar ao final!
Esta é a nona adivinha :)

Adivinha 8

Estamos quase no final do passatempo...
Com 2 respostas certas : João Duarte e Tomás!

Se ainda não participaste, ainda vais a tempo de te apurares!! :)

Adivinha 7

Estamos próximos do final deste passatempo.
O Tomás vai em vantagem... mas ainda vais a tempo de te apurar!

Adivinha 6

Mais uma adivinha.

Neste momento, já há candidatos ao 1º prémio.

Não desistas!

Adivinha 5

Mais uma adivinha para o concurso.
Esta é a 5ª de 10 que serão publicadas.
Ainda estão a tempo de se habilitar a um prémio...
Têm de comentar com a resposta certa!!!

Quem arrisca?

Mais exemplos de metáforas

Observa as situações. Entendes o seu significado?

1. 

Nesta tira, o amor foi comparado a uma caravana de rosas. 

2.

 

A sujidade do homem subentende que o candidato que o abraçou é acusado de muitos crimes tendo, assim, a sua "ficha" suja.

3. 

Na imagem acima, uma panela de pressão quase explodindo pode ser comparada à superlotação de algumas prisões. 

Fonte : https://www.todamateria.com.br/metafora/

Agora é a tua vez de escreveres com metáforas. Repara nas seguintes expressões...

"manteiga derretida"

"encher chouriços"

"luz no fim do túnel"

"carregar o mundo nas costas"

"dar murro em ponta de faca"

"é canja de galinha”

O que é uma metáfora?

A METÁFORA é um recurso expressivo para tornar os nossos textos mais ricos e criativos - é um meio utilizado por quem escreve, ou por quem fala, para melhorar a expressividade de um texto literário. 

Assiste a esta engraçada explicação ... :)

Confere estes exemplos:

1. Aquele rapaz é um “gato”. –  A metáfora ocorre porque implicitamente o rapaz é comparado a um gato. Quer dizer que é encantador, fofinho, bonito, etc.

2. Ela encarou-me e o seu olhar era “pedra”. – A dureza e rigidez da pedra é  atribuída ao olhar. Podemos reparar que a palavra pedra é usada de forma figurativa e não no sentido literal da palavra.

3. Aquela menina é uma “flor”. – Subentende-se que a menina é meiga, bonita, cheirosa e delicada. Ou seja, possui características de uma flor. 

4. Esta questão é apenas a ”ponta do iceberg”.  - Quer dizer que a questão é pequena, diante de outras mais complexas.

5. Ela é uma “formiga” para doces. - Quer dizer que ela adora doces como se fosse uma formiga.

E tu? És capaz de escrever com recurso a metáforas? Vamos tentar...


 ACRESCENTA A TUA IDEIA :)

Adivinha 4

Mais uma adivinha para o concurso...
Parabéns aos que têm participado!! A recompensa irá chegar...

Como escrever um conto

A PRINCESA E A ERVILHA - Hans Christian Andersen

Estrutura de um conto

1.Introdução

 

2.Desenvolvimento (o acontecimento desencadeador da ação / as peripécias)

 

3. Clímax



4. Conclusão

adaptado de  https://escolakids.uol.com.br/portugues/conhecendo-as-caracteristicas-do-conto.htm e de Prof. Helena Coutinho

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

"Vamos imaginar…!"

Os alunos são convidados a escreverem um micro conto.

Regulamento

    1. Os micro contos serão elaborados na aula de Português

    2. Os alunos participam a título individual no 2.º e 3.º ciclos

  3.Os textos manuscritos não deverão ultrapassar as duas páginas A4

 4.Os trabalhos dos alunos do 2º ciclo deverão, obrigatoriamente, incluir as seguintes palavras: biblioteca, proteger, sorrir, decisão, surpreendido(a), garrafa, livro, escola.

Prazo de entrega

Os textos manuscritos ou em formato digital deverão ser enviados por email para as professoras bibliotecárias ou entregues na biblioteca da Escola Infante D. Henrique, até ao dia 4 de novembro de 2019.

Adivinha 3

Mais uma adivinha.

Quem se quer qualificar? Quem se arrisca a vencer??!!

O conto maravilhoso

› Conto 

O conto é um relato simples de situações imaginárias, com intenções lúdicas.

Elementos essenciais

Sabemos que a história (ação) é contada por alguém (narrador), que acontece num determinado lugar (espaço), numa determinada época (tempo), com alguns intervenientes (personagens) e destina-se a alguém que escuta ou lê (narratário).

Características do conto tradicional 

› Proveniente da tradição oral, apresenta uma linguagem simples. 

› É uma narrativa pouco extensa e o narrador é não participante. 

› Tem um enredo e uma estrutura simples: 

    introdução, desenvolvimento e conclusão. 

› Quase não há marcas do espaço e do tempo e, quando há, são muito vagas. 

› Apresenta um reduzido número de personagens. 

› Muitos contos apresentam sempre a mesma fórmula inicial:

Estrutura

      "Era uma vez..." 
                                      e, no final, 

     "... e foram felizes para sempre."

› Alguns contos pretendem transmitir um ensinamento ou uma moralidade.

  Nos contos maravilhosos narram-se acontecimentos fantásticos, em que um herói ou uma heroína contorna, com astúcia e coragem, obstáculos criados por um feitiço ou magia especial.

     São histórias que se desenrolam num ambiente mágico, num universo povoado de animais, plantas, dragões, objetos mágicos, duendes...

     Tudo se passa num mundo fora da realidade, da normalidade e do possível. Tudo se resolve por milagre e varinhas de condão...

Os irmãos GRIMM escreveram muitos destes contos, que podes ler AQUI.
Podes consultar a sua biografia no separador do blogue "BIOGRAFIAS"