Trabalhos sobre o Ulisses

Trabalho do Tomás




Trabalho do Hugo ( precisa de corrigir algumas gralhas...)

Trabalho do Gonçalo



Trabalho do Diogo (corrigir algumas gralhas)



Trabalho do Tiago Bento



Trabalho da Marta e da Sara

PEDDY - PAPER - ULISSES

   Terminada a leitura da obra "ULISSES", de Maria Alberta Menéres, os alunos do 6º ano irão participar num peddy-paper. Para descobrirem as perguntas, os alunos irão decifrar QRcodes com a ajuda dos seus smartphones ou dos tablets da biblioteca. Os QRcodes estarão espalhados em sítios estratégicos da escola.

Serão 15 perguntas sobre Ulisses, os seus companheiros e as suas aventuras.

Os alunos devem consultar o regulamento do concurso.

O formulário para responderem estará disponível em breve, no blogue de português.

Diário de um estudante - nova proposta de expressão escrita

Os alunos do 6º E vão iniciar uma nova proposta de expressão escrita para o 2º período.

Vão redigir "O diário de um estudante", que pode ser baseado na sua experiência pessoal ou totalmente imaginado...

Algumas dicas para bem escrever ...

(Autora: Prof. Fátima Vasconcelos AE IBN Mucana)

A minha versão de Ulisses

Quem conta um conto ... acrescenta um ponto!

À semelhança de Maria Alberta Menéres, que escreveu a sua versão de Ulisses depois de ler o original de Homero é, agora, a vossa vez de reescreverem esta fantástica "epopeia".

Sintam-se à vontade para recriarem os episódios ou para acrescentarem aventuras que não foram narradas...

Para o efeito irão usar a ferramenta online POWTOON  e dar largas à imaginação!

Para aprenderes a trabalhar com a ferramenta vejam este tutorial e experimentem!

Também podes usar a ferramenta WIDEO

OLIMPÍADAS DA CULTURA CLÁSSICA

Clica na imagem para consultares o regulamento

As Olimpíadas da Cultura Clássica são um concurso dirigido aos estudantes dos ensinos básico e secundário. Pretende-se estimular o conhecimento e a curiosidade com desafios que apelam à escrita, à expressão artística e ao domínio de ferramentas digitais.

Os alunos participarão nos 2 tipos de desafios propostos:

a) desafio artes/multimédia | cartaz, banda desenhada, fotografia, filme, blogue, app, música ... (individual ou em grupos, até 4 elementos)

b) desafio escrito | consistirá num conjunto de questões e/ou propostas de elaboração de textos (individual).

Data de entrega/conclusão dos trabalhos | 16 de abril

Concurso Concelhio de Leitura

É com muito agrado que comunico que a vossa colega  - Bárbara Costa, do 6º E, foi apurada para a 2ª fase do Concurso Concelhio de Leitura.

Ainda aproveito para referir que é a aluna da turma com mais carimbos no "Passaporte da Leitura" - atividade da biblioteca de turma.

Ler compensa... :)

Para se apurar para a fase concelhia, a Bárbara terá de ler o livro: "Uma aventura nas férias do Natal", de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.

Parabéns, Bárbara!

Viagens na minha terra

Estamos a terminar as tarefas da atividade " Viagens na minha terra" - um roteiro construido ao longo de várias semanas.

A persistência, a vontade de aprender e o gosto por "fazer bem feito" ajudam-nos a ser melhores naquilo que fazemos e a empenhar-nos nas tarefas que nos propõem. 

Parabéns pelo vosso empenho!

CICLÓPIA

O episódio passado na Ilha dos Ciclopes é um dos mais engraçados.
Mais uma vez Ulisses demonstra que é inteligente e manhoso...
O mal entendido com o nome NINGUÉM gerou muitas confusões que levou a que os Ciclopes abandonassem a ilha.

A história que podes ler de seguida, também originou muitos mal entendidos...

"Esta é uma história sobre quatro pessoas: TODOS, ALGUÉM, QUALQUER UM e NINGUÉM.

Havia um importante trabalho a ser feito, e TODOS tinha a certeza que ALGUÉM o faria.

QUALQUER UM poderia tê-lo feito, mas NINGUÉM fez.

ALGUÉM zangou-se porque era um trabalho de TODOS.

TODOS pensou que QUALQUER UM poderia fazê-lo, mas NINGUÉM imaginou que TODOS deixasse de fazê-lo.

No final TODOS culpou ALGUÉM, quando NINGUÉM fez o que QUALQUER UM poderia ter feito."

(autor desconhecido)

Conhece os locais por onde Ulisses e os seus tripulantes viverão uma emocionante aventura.
Explora esta animação elaborada pela prof. Cristina Costa.

Cliquem no mapa e nas ligações para viajarem pelos locais por onde passou Ulisses e os seus marinheiros!

Boa viagem ...

CONCURSO CONCELHIO DE LEITURA - data de realização

Os alunos do 6ºano que participam no Concurso Concelhio de Leitura devem ler a obra de António Torrado - A cerejeira da lua e outras histórias chinesas.

A prova realiza-se no dia 14 de novembro, das 10:20 às 11:05.

O 6º E realiza a prova no refeitório.

Boa prova e ... boas leituras!!

Concurso de Quadras de S. Martinho

Leiam o regulamento que vos enviei para o email e participem em mais um concurso promovido pela Biblioteca Municipal!

O Ganso de Ouro

Este conto dos irmãos Grimm conta a história de 3 irmãos ...

O Conto Tradicional Português

O que é um conto tradicional popular?

É uma pequena narrativa de autor quase sempre desconhecido, transmitido oralmente de geração em geração, até ser registada por escrito.

- A ação é breve, curta e simples - não acontecem muitas coisas no conto;

- Entram poucas personagens na narrativa;

- O espaço e o tempo são pouco precisos ou quase indeterminados, iniciando-se muitas vezes com a seguinte expressão: "Era uma vez...";

-Podemos encontrar contos de tipo exemplar, humorístico, maravilhoso (com transformações mágicas e seres do maravilhoso, tais como: bruxas, fadas, dragões …)

A RAPOSA E AS SARDINHAS

Conto tradicional português, contado por António Fontinha

Dia Mundial da Alimentação

A propósito da comemoração do Dia Mundial da Alimentação o António e a Maria João convidaram a turma a visitar a SALA ENA, para um "miminho" elaborado pelos alunos que frequentam esta sala.

Na próxima aula de Formação Cívica, vamos todos à SALA ENA provar os docinhos feitos pelos nossos colegas!

A Entrevista

Quando relembrávamos a estrutura e as características de uma entrevista, os alunos tiveram a tarefa de pensar numa entrevista a uma pessoa que admirassem. O Hugo entrevistou o seu pai, que é árbitro.

Podemos conhecer melhor o Sr. Luís Fonseca e ouvir a entrevista elaborada pelo Hugo.

     "Luís Miguel Cabral Fonseca, nasceu a 4 de junho de 1974, em Viseu.

Residente em Ranhados, iniciou o futebol aos 12 anos, tendo aos 29 anos enveredado pela arbitragem, a qual se tornou uma verdadeira paixão.

     Aos 43 anos arbitra jogos nos distritais da AF Viseu e veteranos, por toda a Europa.

     Ao longo da sua carreira passou pelos campeonatos de futebol nacionais, masculinos e femininos."

Luís Fonseca - árbitro

Viagens na Minha Terra

Vamos hoje iniciar a atividade "Viagens na minha terra".

Os alunos vão elaborar, ao longo do 1º período, uma espécie de roteiro de viagens por terras de Portugal.

Todas as semanas será sorteada uma localidade e os alunos têm de investigar e escrever sobre essa terra.

No final da atividade os alunos terão um roteiro escrito de todos os lugares "investigados".

Vamos ver como funciona... vamos usar o "wheel decide" para nos ajudar :) A terra que for sorteada é a terra que iremos "visitar".

Bom trabalho para todos. Não se esqueçam que este trabalho será o 3º elemento de avaliação formal para o 1º período. Boa viagem....

Delegado e Subdelegado

Muitos parabéns ao delegado - Tomás Saraiva - e subdelegado - Josué Esteves.

Esperamos que a vossa eleição contribua para que a turma tenha um comportamento exemplar e que os resultados académicos sejam bons.

Acima de tudo, espera-se que com o vosso exemplo haja bom ambiente na turma, espírito de camaradagem, respeito e entreajuda!

ROTEIROS

Quando se fala em roteiros vem-nos sempre à memória os dias de férias ... os planos que fazemos, os sítios que queremos visitar e as atrações turísticas que não podemos perder!

Mas um roteiro não é apenas isso...

É um tipo de texto que pode ter vários objetivos e formas. Um roteiro pode ser:

• uma descrição pormenorizada de uma viagem;
• a indicação e a localização de pontos de interesse turístico de uma localidade, de uma região ou de um país;
• uma síntese de pontos importantes a serem abordados numa apresentação.

Exemplos de roteiros (usando o Google Maps)

. Visita a Vienna

. Visita a Praga

. Roteiro de um percurso pedestre

. Roteiro de momentos históricos - aplicação Litescape

Litescape.pt (vários autores)

Desenvolvida através de uma parceria entre o IELT-FCSH e o IHC-FCSH com o NOVA LINCS e o DI-FCT/UNL, esta aplicação utiliza o repositório de excertos literários compilados e classificados na base de dados do projeto LITESCAPE.PT - Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental, e constitui uma ferramenta de visualização com grande potencial pedagógico, de investigação, de apoio à decisão e como suporte de projetos de lazer e turismo. Os utilizadores pesquisam geografias literárias através dos nomes de autores, de obras e de temas.

Gostarias de participar?
Atreve-te a explorar o Google Maps e a fazer o roteiro da tua cidade natal ou de um local de que gostes muito. Fica o desafio... virtual.

Em papel, vais iniciar o projeto " Viagens na minha Terra" - aguarda pelas explicações na aula!

SLOGANS - POUPAR ÁGUA

CONCURSO CONCELHIO DE LEITURA

Aproxima-se mais um Concurso Concelhio de Leitura!

Haverá provas para os alunos de todos os ciclos.

O concurso tem 2 fases e uma final.

Alunos do 6º ano

1ª fase | "A cerejeira da lua e outras histórias chinesas", de António Torrado. (para ler de 25 de setembro a 15 de dezembro)

 A Cerejeira da Lua e outras Histórias Chinesas reúne um total de 4 histórias, sendo uma delas inédita e tendo as restantes três sido já publicadas separadamente, em 1990, pelo Instituto Cultural de Macau. As ilustrações, realizadas propositadamente para esta edição, são de Alain Corbel, ilustrador francês residente em Portugal e galardoado com o Prémio Nacional de Ilustração relativo a 2002. (Wook)

2ª fase | "Uma aventura no Natal" , de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada (para ler nas férias do Natal - prova a realizar em janeiro)

A quinta onde o grupo passa férias de Natal fica no alto da Serra, num sítio muito isolado mas cheio de encantos e famoso devido às lendas relacionadas com tesouros escondidos.

Logo no primeiro dia, quando saltam animadamente em cima de colchões velhos que alguém guardou no celeiro, encontram um papel com sinais esquisitos. Pensando tratar-se de um mapa de tesouro resolveram seguir as pistas. Isso obriga-os a decifrar outros enigmas, a fazer perigosas escaladas e a vasculhar nas ruínas de uma aldeia abandonada. E a enfrentar chuva, vento, caminhos de lama, trovoadas súbitas, uma misteriosa cobra em pedra. Mas pior que tudo é a quadrilha que os persegue, disposta a cometer qualquer crime para lhes roubar o mapa do tesouro.

(Wook)